Objectifs et description : renforcer la sensibilisation pour des territoires différents, de leur importance dans nos vies, de la nécessité de les protéger à travers l’emploi des technologies ; comprendre la signification de développement durable 

Les élèves ont fait des recherches internet et ils ont appris la terminologie spécifique (flore et végétation, autochtone et allochtone…)

 Ils ont utilisé et lu les cartes de la morphologie  du territoire pour reconnaître les éléments du paysage. Ils ont découvert l’importance des zones humides pour préserver la biodiversité

 

Compétences visées :  Comprendre  et utiliser le langage scientifique ; observer, discuter et résoudre des problèmes. Observer et interpréter les phénomènes de la réalité. Produire du contenu numérique dans différents formats simple (textes, tableaux, images ou fichiers audio, etc.); utiliser les outils ou éditeurs pour créer une présentation (infographics) ou bien un jeu interactif
la nature du parc golena del PO

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